Eğitim-İş Şube Başkanı Taştı: 'Cumhuriyeti savunmak, çocukların eğitim hakkını savunmaktır'

Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş) Adıyaman Şube Başkanı Nesime Taştı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı dolayısıyla yayımladığı mesajda Cumhuriyet'in kuruluş felsefesi, eğitim politikaları, çocukların eğitim hakkı ve öğretmenlerin yaşadığı sorunlara ilişkin açıklamalarda bulundu.

Cumhuriyet'in yalnızca siyasi bir yönetim değişikliği olmadığını, bağımsızlık mücadelesinin ardından akıl, bilim ve özgür yurttaşlık anlayışı üzerine kurulduğunu vurgulayan Taştı, Cumhuriyet'in eğitim alanındaki kazanımlarının korunması gerektiğini belirtti.

'CUMHURİYET, BAĞIMSIZLIK MÜCADELESİNİN VE AYDINLANMANIN ESERİDİR'

Cumhuriyet'in 103. kuruluş yıl dönümünü kutlayan Taştı, Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün Cumhuriyet'i en büyük eseri olarak nitelendirdiğini hatırlatarak şu ifadeleri kullandı:

"Büyük Önderimiz Mustafa Kemal Atatürk'ün 'en büyük eserim' dediği Cumhuriyetimizin 103. yılı kutlu olsun!

Türkiye Cumhuriyeti, 103 yıl önce emperyalizme karşı verdiğimiz tam bağımsızlık mücadelesiyle kurulmuş, aklın ve bilimin rehberliğinde yükselmeyi hedeflemiş insanlık tarihinin en büyük devrimlerinden biridir. Cumhuriyetimizin temeli yalnızca siyasi ve askeri bağımsızlık değil, üreten, sorgulayan, özgür yurttaşların yaratılmasıdır."

Eğitim-İş'in Cumhuriyet'in eğitim anlayışını savunmayı temel sorumluluklarından biri olarak gördüğünü belirten Taştı, "Tam da bu nedenle Eğitim-İş, yürüttüğü laik, bilimsel, çağdaş, kamusal, parasız ve karma eğitim mücadelesiyle Cumhuriyet ilke ve devrimlerinin hem teminatı hem de taşıyıcısıdır" dedi.

'HER ŞEYİ KENDİMİZDEN BEKLERİZ'

Cumhuriyet'in toplumsal eşitlik, yurttaşlık ve bağımsızlık ilkelerine dikkat çeken Taştı, 1933 yılında Cumhuriyet'in 10. yıl kutlamalarında Ankara'da açılan bir pankartı hatırlattı.

Taştı, açıklamasında şunları söyledi:

"Gericiliğe, bağnazlığa, yobazlığa, yoksulluğa ve çaresizliğe karşı 'kimsesizlerin kimsesi' olarak kurulan Cumhuriyet; karanlığa karşı aydınlığın, kulluğa karşı yurttaşlığın zaferidir. Kurtuluşu yabancı ellerde aramayan, kaderini saraya teslim etmeyen, her şeyi kendinden bekleyen bir halkın iradesidir. 1933'te, Cumhuriyetimizin Onuncu Yıl kutlamalarında Ankara'da açılan bir pankart bugünkü mücadelemize de ışık tutmaya devam etmektedir:

'Her şeyi kendimizden bekleriz!'"

'ÇEDES VE MAARİF MODELİYLE CUMHURİYETİN EĞİTİM ANLAYIŞI AŞINDIRILIYOR'

Mevcut eğitim politikalarını eleştiren Taştı, Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) projesi ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin laik ve bilimsel eğitim anlayışı bakımından sorunlar taşıdığını savundu.

Taştı, açıklamasının bu bölümünde şu ifadeleri kullandı:

"Bugün Cumhuriyetimizin en temel değerleri çok yönlü bir saldırıyla karşı karşıyadır. Anayasa'nın kurucu nitelikleri tartışılmakta, ÇEDES ve benzeri protokollerle okullarımızın kapıları gerici yapılara açılmaktadır. 'Maarif Modeli' adı verilen çağdışı müfredat dayatmalarıyla akıl, bilim, sanat, felsefe, Atatürk ilke ve devrimleri ders kitaplarından çıkarılmakta; Cumhuriyetin eleştiren, düşünen, sorgulayan özgür yurttaş ideali aşındırılmaktadır."

'ÇOCUKLARIMIZ OKUL SIRALARINDAN KOPARILIYOR'

Eğitimde fırsat eşitsizliği, çocuk yoksulluğu ve çocuk işçiliği konularına da değinen Taştı, ekonomik koşulların çocukların eğitim hakkına erişimini olumsuz etkilediğini ileri sürdü.

Çocukların eğitim yerine çalışma hayatına yönlendirilmesini eleştiren Taştı, şunları söyledi:

"Cumhuriyetin 'kimsesizlerin kimsesi' olma hedefi çiğnenmekte, her çocuğu kendi evladı gören anlayış yıkılmaktadır. Bugün yüz binlerce çocuğumuz okul sıralarından koparılıp atölyelere, fabrikalara ucuz ve güvencesiz işçi olarak mahkum edilmektedir. Kamusal kaynaklar sermayeye aktarılırken çocuklarımız okulda bir günü aç ve susuz geçirmekte, nitelikli eğitim yalnızca parası olanların erişebildiği bir ayrıcalığa dönüştürülmektedir."

Taştı, eğitimde yaşanan sorunların Cumhuriyet'in kamusal ve aydınlanmacı eğitim anlayışından uzaklaşılmasının sonucu olduğunu savundu.

'ÖĞRETMENLER YOKSULLUK, GÜVENCESİZLİK VE ŞİDDETLE KARŞI KARŞIYA'

Öğretmenlerin ekonomik ve mesleki sorunlarına da dikkat çeken Taştı, eğitim emekçilerinin çalışma koşullarının iyileştirilmesi ve öğretmenlik mesleğinin saygınlığının korunması gerektiğini vurguladı.

Taştı, "Atatürk'ün 'fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür' nesiller yetiştirme görevini verdiği öğretmenler ise bugün güvencesiz çalışma koşullarıyla, yoksulluk sınırının altındaki ücretlerle ve her geçen gün artan şiddetle baş başa bırakılmıştır" ifadelerini kullandı.

'CUMHURİYETİ KURAN HALKIN ÖRGÜTLÜ İRADESİ ONU SAVUNACAKTIR'

Cumhuriyet'in kuruluşunda halkın bağımsızlık iradesinin belirleyici olduğunu ifade eden Taştı, sendika olarak laiklik, bilimsel eğitim, emek ve yurttaşlık haklarını savunmayı sürdüreceklerini belirtti.

Taştı, açıklamasını şöyle sürdürdü:

"Cumhuriyet saraylardan alınan icazetle kurulmadı. Cumhuriyetimizi kuran halkın örgütlü iradesi, bugün de onu savunacak ve yükseltecek olan iradedir.

Eğitim-İş olarak sınıflarımızda, okullarımızda ve meydanlarda büyüttüğümüz örgütlü gücümüzle kulluğa karşı yurttaşlığı, gericiliğe karşı bilimi, sömürüye karşı emeği savunmaya devam edeceğiz."

'CUMHURİYETİ SAVUNMAK, ÇOCUKLARIN EĞİTİM HAKKINI SAVUNMAKTIR'

29 Ekim'in yalnızca bir kutlama günü değil, Cumhuriyet'in temel değerlerine sahip çıkma sorumluluğunun yeniden hatırlandığı bir gün olduğunu belirten Eğitim-İş Adıyaman Şube Başkanı Nesime Taştı, mesajını şu sözlerle tamamladı:

"29 Ekim, Cumhuriyeti coşkuyla kutladığımız, onun bağımsızlık ve aydınlanma idealini yaşatma irademizi yenilediğimiz gündür. Cumhuriyeti savunmak; çocukların eğitim hakkını, emekçilerin insanca yaşamını, halkın egemenliğini savunmaktır. Eğitim-İş olarak Cumhuriyetin birikimini koruyacak, devrimci idealini mücadelemizle büyüteceğiz!

Başöğretmenimiz Mustafa Kemal Atatürk'ü, kurucu kadroları ve Cumhuriyet uğruna mücadele eden tüm devrimcileri saygıyla anıyor, Cumhuriyetimizin 103. yılını kutluyoruz.

Yaşasın Cumhuriyet! İlelebet Cumhuriyet!"

Kaynak : PERRE